OPTIMALISASI POTENSI BELAJAR MELALUI PROGRAM BIMBINGAN BELAJAR UNTUK ANAK DESA CIBODAS KECAMATAN TANARA KABUPATEN SERANG

OPTIMALISASI POTENSI BELAJAR MELALUI PROGRAM BIMBINGAN BELAJAR UNTUK ANAK DESA CIBODAS KECAMATAN TANARA KABUPATEN SERANG

Authors

  • Asih Setyo Rini Universitas Bina Bangsa
  • Ratna Dewi Wahyudi Universitas Bina Bangsa
  • Hanna Putri Indriyani Universitas Bina Bangsa
  • Waty Anggraeni Universitas Bina Bangsa
  • Ajeng Meita Tabita Universitas Bina Bangsa

Keywords:

Tutoring; , KKM; , Cibodas Village;, Learning Motivation

Abstract

Kegiatan program bimbingan belajar (Bimbel) merupakan salah satu wujud dari pengabdian Kuliah Kerja Mahasiswa (KKM) bidang pendidikan untuk meningkatkan kualitas pendidikan di pedesaan. Program ini dilaksanakan di Posko KKM Desa Cibodas, Kecamatan Tanara, Kabupaten Serang. Tujuan utama progam ini untuk mengembangkan kemampuan akademik, meningkatkan motivasi belajar,serta dapat membentuk kebiasaan belajar yang lebih baik. Terdapat beberapa metode yang digunakan antaralain, permainan edukatif, pendekatan secara individual, dan pembelajaran berkelompok. Hasil yang menunjukan terdapat peningkatan minat dan semangat belajar anak-anak desa Cibodas, program bimbingan belajar ini menjadi sarana yang efektif untuk mendorong perkembangan akademik sekaligus dapat membangun rasa percaya diri anak-anak desa Cibodas, Kecamatan Tanara.

References

Fatah, A., Suud, F. M., & Chaer, S. (2021). Pengaruh Keterbatasan Fasilitas Belajar Terhadap Motivasi dan Hasil Akademik Siswa. Jurnal Pendidikan Dasar, 12(2) 123- 135.

Muzfirah, Fitriani, & Nurela, A. (2023). Fasilitas Belajar dan Dampaknya Pada Pengalaman Belajar Siswa di Lingkungan Pedesaan. Jurnal Penelitian Pendidkan Nonformal, 4(1), 45-58.

Siregar, B. S. (2020). Membangun Kemandirian Belajar Siswa di Sekolah Dasar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Sujana, D. (2019). Metode pembelajaran Interaktif Untuk Anak Usia Dini dan Sekolah Dasar. Bandung; Alfabeta

Wahyudi, S. (2023). Strategi Efektif Mengatasi Kesenjangan Pendidikan di Wilayah Pesisir. Jurnal Inovasi Pendidikan, 11(4), 211-225

Zega, A. p., & Zebua, A. N. (2023). Tantangan dalam Pendidikan di Daerah Terpencil: Studi Kasus Desa Dengan Fasilitas Minim. Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora, 10(3),150- 165.

Downloads

Published

28-08-2025

How to Cite

Setyo Rini, A. ., Wahyudi, R. D., Hanna Putri Indriyani, Waty Anggraeni, & Ajeng Meita Tabita. (2025). OPTIMALISASI POTENSI BELAJAR MELALUI PROGRAM BIMBINGAN BELAJAR UNTUK ANAK DESA CIBODAS KECAMATAN TANARA KABUPATEN SERANG: OPTIMALISASI POTENSI BELAJAR MELALUI PROGRAM BIMBINGAN BELAJAR UNTUK ANAK DESA CIBODAS KECAMATAN TANARA KABUPATEN SERANG. Abdi Kriya: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(2), 7–10. Retrieved from https://jurnal.hastakriya.org/index.php/abdikriya/article/view/79

Issue

Vol. 1 No. 2 (2025): Abdi Kriya: Jurnal Pengabdian Masyarakat

Section

Articles

License

Copyright (c) 2025 Abdi Kriya: Jurnal Pengabdian Masyarakat

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Similar Articles

1 2 > >> 

You may also start an advanced similarity search for this article.